TÉCNICAS ALTERNATIVAS PARA LA EVALUACIÓN
POR COMPETENCIAS
Las Nuevas Tecnologías permiten desarrollar nuevas
formas de evaluación que se conocen como evaluación alternativa, cuyo objetivo
fundamental es el de recopilar evidencias
acerca de cómo los estudiantes procesan la información y la ponen en
práctica, a diferencia de la evaluación tradicional que sólo evalúa los
conocimientos adquiridos.
La evaluación es una herramienta
que permite y debe:
Reflejar
las necesidades del mundo real, aumentando las habilidades de resolución de
problemas y de construcción de significado.
Mostrar
cómo los estudiantes resuelven problemas y no solamente atender al producto
final de una tarea, ya que el razonamiento determina la habilidad para
transferir aprendizaje.
Reflejar
los valores de la comunidad intelectual.
No
debe ser limitada a ejecución individual ya que la vida requiere de la
habilidad de trabajo en equipo.
Permitir
contar con más de una manera de hacer las cosas, ya que las situaciones de la
vida real raramente tienen solamente una alternativa correcta.
Requerir
que los estudiantes comprendan el todo, no sólo las partes.
Permitir
a los estudiantes escoger una forma de respuesta con la cual se sientan
cómodos.
(Eisner, 1993)
"El enseñar, aprender y evaluar son tres procesos básicos y primordiales en la educación ya que son inseparables e indispensables, y al emplearlos mal producirían efectos contradictorios en la formación del alumno, por este motivo es innegable que cualquier modificación que se produzca en uno de estos procesos repercutirá en los otros."
BIENVENIDO
Y COMENZAMOS...
Para iniciar presiona el botón del día en el que comenzaras. si es tu primera vez presiona "Día Uno"